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第一章  总 则

第一条  为明确学校、教学管理人员、教师在各个教学环节中的职责和学生的受教义务，实现高等学历继续教育教学工作的规范化、制度化，确保教学工作的正常运行与质量，根据《普通高等学：诮逃菪泄ぷ魈趵(国家教委发〔1987〕2号)和《函授教学过程实施要点(试行)》(国家教委发〔1993〕6号)文件的有关规定，参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（2018版），结合学校实际，制定本规定。

第二条  高等学历继续教育教学运行管理包括：教学模式、教学准备、自主学习、面授教学、作业答疑辅导、课程考试、实习（实践）、毕业论文及毕业考试、教学纪律、教学检查等十个基本教学环节。

第二章  教学模式

第三条  教学以网上授课、学生自主学习为主，主干学科、重点内容、实验课程实行面授教学与举办专题讲座相结合的模式。

第四条  制作或购买人才培养方案中所涉课程的网络学习资源并上传至网络教学平台，学生参照指定教材进行不少于课程总学时60%的自主学习。

第五条  每年设两个学期，每学期均开展一次为期10天共计90学时的面授教学（其中专题讲座9学时，具体学时以本专业人才培养方案为准），并且同步直播面授教学过程。

第六条  每学期举办专题讲座，讲座内容以课程内容串讲、学科专业发展趋势、前沿科技成果为主。

第三章　教学准备

第七条  高等学历继续教育教学准备包括新生入学、人才培养方案制定、教材遴选、网络教学平台建设、教学大纲制定、任课教师选聘及备课、教学日历制定、课程表制定、资料信息发布等环节。

第八条  学校根据当年高等学历继续教育迎新工作方案及入学资格审查方案安排新生入学，并举行开学典礼。

第九条  学校根据高等学历继续教育培养目标，组织相关院系制定本专业人才培养方案。该方案的制定必须全面贯彻党的教育方针，遵循高等学历继续教育的教学规律，紧密结合当代科技发展的新动向。该方案内容包括培养目标及培养要求、学制、学习形式、教学方式、教学时数、课程设置、课程结构、考试、毕业与学位授予、教学计划等。课程类别分为通识课、专业基础课、专业课和选修课。其中专业课教学时数不低于总教学时数的35%。人才培养方案须严格执行，不得随意更改，不得停开课程或取消教学环节。

第十条  高等学历继续教育教材遴选应坚持“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，体现高等学历继续教育特点，适应高等教育大众化趋势。教师用书由学校统一发放，学生用书需学生自行购买。

第十一条  网络教学平台应满足现阶段高等学历继续教育教务教学的需求，包括学务管理、学籍管理、教务管理、教学管理、在线学习、在线测试、在线答疑、在线考试等方面。

第十二条  各院（系、部）根据本专业人才培养方案要求制定高等学历继续教育教学大纲。教学大纲的制定要符合高等学历继续教育特点，实现科学性、实用性与实践性相统一。内容包括课程的教学目的、任务；知识、技能范围、深度与体系结构；教学进度及教学方法的基本要求等。

第十三条  各院（系、部）根据本专业人才培养方案的要求进行任课教师选聘。任课教师应具备大学本科以上学历及讲师以上职称，具有较高的业务能力及教学水平，承担面授教学、指导实践实验、命题、阅卷及批改作业等教学任务；任课教师须按照该专业人才培养方案、教学大纲及教材要求进行备课。

第十四条  各院（系、部）配合亚搏全站手机客户端编制高等学历继续教育教学日历及课程表，明确每学期开设的课程、面授时间、任课教师分配、考试安排等。

第十五条  亚搏全站手机客户端负责《亚搏全站手机客户端成人高等学历教育学生管理规定》《亚搏全站手机客户端成人高等学历教育学生学籍管理规定》《亚搏全站手机客户端亚搏全站手机客户端高等学历继续教育教学运行管理规定》、本专业教学大纲、教材信息、教师联系方式等资料的信息发布。

第四章　自主学习

第十六条  亚搏全站手机客户端依据各专业高等学历继续教育人才培养方案和教学大纲协调相关院系安排辅导老师。学生需完成每周不少于20学时的网上学习及在线测试。

第十七条  学生须贯彻理论联系实际的自主学习原则，完成自学进度表规定的自学任务，掌握本专业基本理论及基础知识。学校鼓励学生参与所在工作单位的各项学习培训，多途径获取和巩固知识体系。

第十八条  任课教师负责检查学生网络学习情况，检查结果记入该课程期末成绩。

第五章　面授教学

第十九条  任课教师在开展面授教学过程中须根据本专业人才培养方案及教学大纲，保持课程系统性的前提下进行讲解与训练；现场解答学生自主学习中反馈的难点、疑点；及时拓展本门课程的前沿知识和新成果的讲解。学生要须按时参加面授教学并做好听课笔记，课后要及时复习，确保熟练掌握基础理论和基本技能。面授课程学时数不低于全日制同层次同专业相同课程总学时数的30%，其中主干课程不低于40%。

第二十条  高等学历继续教育实验课必须进行实验教学，所有教学计划开设的与普通高等教育相同项目的实验课，其实验条件、指导力量、操作程序和实验要求要与普通高等教育相同。

第二十一条  学校每学期在生源集中地开展专业学术讲座及知识体系串讲，学生须按时参加讲座并主动交流学习心得。

第六章　作业答疑辅导

第二十二条  任课教师须按教学大纲要求为学生布置、批改作业，评定并记录成绩。对于学生作业存在的共性问题，任课教师需以面授教学、答疑辅导或资料辅导的形式解疑。

第二十三条  学生应按任课教师的布置或教学大纲要求，独立、按时完成作业，巩固所学知识，提升分析、解决问题的能力。

第二十四条  答疑辅导可集中采取集中电话、短信、微信等方式进行。

第七章　课程考试

第二十五条  人才培养方案中开设的必修课必须进行考试，考试成绩作为升级、留级及毕业的依据归入个人档案。考试成绩评定采取百分制，由平时成绩（50%）及期末成绩（50%）组成。

第二十六条  平时成绩评定依据包含在线练习、活动出勤、作业等。其中在线练习由系统自动判定，占该门课程总成绩的20%；活动出勤由亚搏全站手机客户端记录，占该门课程总成绩的10%；作业由任课教师批阅，占该门课程总成绩的20%。期末考试以人机对话方式为主，所有专业课考试采用闭卷考试方式进行，占该门课程总成绩的50%。

第二十七条 考试命题由相关院（系、部）负责，以教学大纲为依据，须体现学科的基本要求，以理解性、应用性和综合性的题目为主，有一定难易梯度，以便准确地测试学生掌握知识和运用知识的真实程度。

第二十八条  人机对话考试由亚搏全站手机客户端发布考试通知，学生需在规定时间内完成考试，系统自动判定考试成绩。闭卷考试由亚搏全站手机客户端按照考务工作条例安排考。彩、监考人员须认真履行职责，考生须严格遵守考场纪律。对于在考试中发现的问题，应及时纠正并严肃处理。

第二十九条  任课教师参照评分标准，认真负责、细致准确、客观公正地阅卷，所有成绩一经记载，任何人不得随意更改。

第三十条  亚搏全站手机客户端负责将学生的考试成绩及试卷分类存档保存七年。

第八章　实习（实践）

第三十一条  学生的实习形式以从事实际工作为主。鼓励学生在所学专业范围内，结合本职工作，自主进行实习（实践）活动。

第九章　毕业论文及毕业考试

第三十二条  学校高等学历继续教育学生在毕业时（参考学校全日制毕业生毕业考核模式），须撰写毕业论文并参加论文答辩或进行毕业考试。

第三十三条  相关各院（系、部）安排指导教师与学生协商拟定毕业论文选题，选题应兼顾专业培养目标与学员工作实际。命题范围及难易程度适当。

第三十四条  论文指导教师应具备讲师(含讲师)以上职称，有高度的责任心、研究能力和一定的指导经验。论文指导教师协助学生确定论文题目，审定论文提纲，审阅论文初稿并提出修改意见，回答学生在论文撰写过程中提出的疑问，在认真审阅论文的基础上写出评语，评定成绩。

第三十五条  学生撰写论文须熟悉和掌握论文写作所需资料，并在调查研究的基础上对所研究的课题进行全面、深入、系统的分析和阐述。论文须观点正确，论点明确，论据充分，结构严谨，文理通顺，字数为4～6千字。

第三十六条  毕业论文答辩采取现场或网络视频答辩形式。毕业论文成绩，由答辩教师参照指导教师的意见，综合评定。

第三十七条  毕业考试采取闭卷考试的方式。毕业考试命题由相关院系负责，以教学大纲为依据，体现学科的基本要求，考核内容以理解性、应用性和综合性的题目为主，有一定的难易梯度。

第三十八条  所有成绩一经记载，任何人不得随意更改。论文及考核资料由亚搏全站手机客户端负责分类保存，并归入本人档案。

第十章　教学纪律

第三十九条  人才培养方案开设的课程原则上不得停课或增减课时，确有必要时，任课教师应向亚搏全站手机客户端提出书面申请，经亚搏全站手机客户端报教务部审定同意后，方可停课或增减课时，所停课时事后予以补上。

第四十条  任课教师须按教学大纲规定内容和进度教学。不允许讲述与课程学习无关的内容，不允许宣扬自由化及宗教言论。

第四十一条  任课教师须按教学日历及课程表按时上下课，不得随意更改。病假事假外出应以不影响教学为原则，由院系指派其他教师代课。

第四十二条  任课教师提前5－10分钟到达教学场所做好课前准备，进入教室应做到衣冠整洁、仪表端正、言行文明。按时上下课，不迟到、不早退，上课期间关闭通信工具。

第四十三条  凡任课教师出现擅自停课、调课或私自请人代课；上课迟到、早退、擅自减少学时；监考失职、考试成绩逾期报送；泄露考题、送分改分等教学事故或差错。按照《亚搏全站手机客户端教学事故和教学差错的认定及处理办法》（院教〔2017〕6号）执行。

第十一章　教学检查

第四十四条  亚搏全站手机客户端管理人员须深入课堂调研，并组织教学督导对教师的教学态度、教学水平及教学效果等进行检查。定期召开学生座谈会，开展问卷调查，了解学生对教学、管理工作的意见和建议。

第四十五条  在教学检查和评教中，对于教学质量低、学生、同行反映教学效果差的任课教师，须限期改正。同一学年内两次教学评价中学生意见较大的教师，下一学年不安排教学工作。　

第四十六条  加强教学管理研究和总结工作。亚搏全站手机客户端在完成一个专业培养教学活动或一个培养周期后，须对毕业生情况进行跟踪调查。对培养方案规定的培养目标、课程设置、教学安排等作全面检查，对办学指导思想、教学过程管理、教学质量等作全面评价。采取切实可行的措施开展教学管理研究工作，不断探索高等学历继续教育办学规律，不断总结经验。建立奖惩机制，提高教育质量和管理水平。

第十二章　附则

第四十七条  本规定由亚搏全站手机客户端负责解释。

第四十八条  本规定自发布之日起施行。